Bryły wokół nas

Proces:

 

• na wykonanie zadania macie 1 miesiąc,

• kontaktujecie się między sobą np. przy pomocy chmury, poprzez komunikatory internetowe,

 

I etap:

1. podział klasy na grupy 4 osobowe,

2. opracowanie planu działania i zasad pracy w grupie,

3. podział ról pomiędzy uczestników:

• lider – redaktor, odpowiedzialny za: przebieg badań, termin oddania pracy, wybór informacji, które zostaną zamieszczone w ostatecznym podsumowaniu – prezentacji, kontakt z nauczycielem informując o postępach pracy, pojawiających się trudnościach, pytaniach,

• odkrywca/detektyw – osoba, która znajdzie i opisze bryły znalezione w swoim otoczeniu,

• fotograf – który zajmie się dokumentacją znalezionych przez odkrywcę brył- przedmiotów,

• prezenter – który przedstawi opracowane wyniki pracy grupy na forum klasy, np. w formie prezentacji multimedialnej, plakatu, wystawy lub dramy.

 

II etap:

1. waszym zadaniem jest znalezienie co najmniej 15 obiektów (szczegóły w ocenie) przedstawiających bryły w naszym otoczeniu, opisanie ich i sfotografowanie – lub znalezienie odpowiedniego zdjęcia w Internecie.

2. przy opracowywaniu możecie czerpać informacje ze stron internetowych, do których linki zamieszczone są w zakładce ,,Źródła’’.

 

III etap:

1. efektem końcowym jest przygotowanie atrakcyjnej prezentacji podsumowującej wyniki pracy – jej formę omówcie w zespole na co najmniej tydzień przez upływem terminu,

2. wspólnie przeanalizujcie zebrane informacje, wybierzcie najlepsze zdjęcia,

3. opracowując prezentację zadbajcie o jej odpowiednią szatę graficzną, dobór zdjęć, formatowanie tekstu, układ treści, podanie źródeł, z których korzystacie,

4. ocenie podlegać będzie nie tylko efekt pracy, ale także współpraca w grupie, podział zadań i wzajemna pomoc,

5. opracowane prezentacje będziecie przedstawiać na forum klasy.

 

Powodzenia 😊